机构名称：
¥ 6.0
每个队列将在PSYD计划中的学术培训期间，在他们的学术培训期间跟随他们。课程导师的目的是让学生拥有一名临床教师来指导他们在专业，临床和研究能力方面的进步和增长，包括课程工作的进步，实习机会，临床小时积累和临床论文。课程导师与学生合作开发针对学生自我评估的特定能力目标。还鼓励学生与他们的计划导师分享他们对计划如何在每个能力领域内的发展中支持他们的经验，以及学生认为该计划没有充分支持他们的任何领域。欢迎学生根据需要与计划导师会面，包括（如果需要）讨论学生完成的年度和年终评论。学生还与具有专业知识的心理学教师合作，担任论文顾问。
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