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**定量推理考试问题**以下问题来自各种考试，包括第二学期考试和5年级学生的第三学期考试。**部分D（第三学期检查）**1。如果“礼堂”由代码表示，那么什么数字代表“鼓”一词？a）3782 b）3278 c）3728 2。代码“ 671567”代表什么？A）Odator B）演说者C）Roator 3。您将如何在代码中写“叛徒”一词？a）5741576 b）5714567 c）5714657 4。“电机”一词的代码是什么？a）86567 b）86565 c）86756 5。代码“ 7465”表示哪个单词？a）ROIT b）riom c）RIOT **部分E（第三学期检查）**1。如果5 + 11 + 10 =？，方程的值是多少？A）7 B）10 C）25 D）15 E）30 2。方程的值是多少？+ 11 + 4 + 1 + 5 =？A）15 B）10 C）1 D）0 E）2 3。如果32 + 111 + 4 + 11 + 2 =？，方程的值是多少？a）10 b）38 c）98 d）4 e）6 4。方程1 +的值是多少？= 8？a）14 b）16 c）10 d）12 e）7 5。如果？+ 111 + 5 = 8，方程的值是多少？a）30 b）40 c）20 d）50 e）60提供的文本是针对小学5名学生量身定制的样本定量推理问题及其解决方案的集合。它也是教师更有效地创建考试和考试问题的参考材料，并帮助学生评估他们的考试水平。问题包括正确的答案。定量推理评估个人应用数学或分析技能来解决问题的能力，有助于理解解决尼日利亚小学学生推荐的教科书问题背后的逻辑。提供了示例解决方案，涵盖了各种格式，例如基本算术操作，乘法和除法以及涉及方形和基本代数的更复杂的计算。文本分为几个示例（示例1至8），展示了不同类型的定量推理问题，包括： - 使用数学公式来解决具有扭曲的简单算术操作。- 求解涉及正方形，根和其他基本代数函数的方程式。- 基本乘法和分裂，重点是理解所使用的模式或公式。- 识别数组中列之间的模式。目标是证明如何将这些原则应用于各种问题，包括前3、4和5名学生的过去考试中的问题。37 76/2 + 6 = 44上述格式应用于解决问题。例如，第一个样本的10个解决方案，格式为（2+2+1+3）*3 = 24 0+4+3+6）*3 = 39（4+1+2+4）*3 = 33 = 33您在图的边缘添加所有数字，并乘以3。对于第二个样本，2*8 = 12+4 = 16 5*9 = 17+28 = 45 7*7*7 = 25+24 = 49示例11从示例中，25/5 = 5，20-10 = 10，然后添加两个答案5+10 = 15，这是中间的数字。对于第二个，39/13 = 3，46-18 = 28 so 28+3 = 31。如果您对定量推理有任何疑问，可以通过Twitter或我的WhatsApp（09059059123）与我联系。For the third one, 44/2 = 23, 11-6 = 5, so 23+5 = 28 Example 12 For sample 1, (2^2 + 5^2) -(3^2 + 2^2) = 16 4 +25) – (9+4) = 16 29-13 = 16 For sample 2, (3^2 + 1^2) – (1^2 + 2^2) = 5 9 + 1) – (1 + 4) = 5 10 - 5 = 5 For sample 3，（5^2 + 5^2） - （4^2 + 2^2）= 30 25 + 25） - （16 + 4）= 30 50 - 20 = 30，因此，您可以使用上述方法来解决其余问题。
定量推理问题和回答主要5
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