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众议院教育委员会成员，我写信给我对HB 2670的个人支持。当我的大女儿出生时，她的左颞叶发生了大脑出血。她天生li行，紫色，努力自行呼吸。经过许多问题和测试，CT扫描显示出出血和由此产生的血凝块，这给她的大脑带来了巨大压力。为了挽救她的生命和福祉，医生建议立即进行手术以清除凝块并释放压力。在三天大时，她进行了所需的脑部手术。手术是成功的，没有最坏的风险发生。1周后，我们被批准将Naomi带回家。我们留下了许多未知数。Naomi的左颞叶受到了无法弥补的损害。，但医生无法预测这对她的发展意味着什么。我们得到的范围是一切...也许她永远不会学会说话... ...也许她会有阅读障碍或阅读困难。我们有大量的后续医生任命，并密切支持和监视她的发展。她确实以典型的发育速度开始嘲笑并形成单词和句子。当她最终进入幼儿园时，阅读，写作和演讲确实被证明是斗争的领域。我们要求进行特殊的教育评估，而Naomi确实有资格获得特殊教育服务和IEP。在教育自己作为父母时，我打了两个电话，并在我当地的区域包容性服务计划中收到了来自创伤性脑损伤专家的背景文件。，即使Naomi没有“创伤性”的脑损伤，而且她无法通过该资格类别获得特殊教育服务，但提供的资源非常相关。现在Naomi的14岁，刚刚在新生英语课上赢得了A B。她是一位狂热的读者（有时在数学课上...），并与一个支持性的特殊教育团队一起建立了强大的写作和言语技能。我很高兴俄勒冈州正在考虑出于特殊教育服务的目的对脑损伤的更具包容性定义。我对那些在孩子身上遭受脑损伤的家庭表示同情，并且必须跳过其他不必要的篮球，以确保孩子需要的服务。当然，所有脑损伤都是独特的，但它们也都会影响学习，需要适当的干预。我认为该法案是朝这个方向迈出的积极一步。
提交者：Dana Hepper代表：委员会
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