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¥ 1.0
社会工作教育者一直在努力寻找鼓励学生和从业者进行研究的方法。该项目研究了与无家可归者代理商对学生对社会工作研究的态度一起使用服务学习体验的影响。定量方法被用来收集和分析学生对社会工作研究的舒适性和自我效能的数据，并且定性数据为学生提供了有关学生对学习学习经验以及一般学习经验的态度的研究。的结果表明，学生对研究的态度在整个学期中得到了改善，他们证明了学习，发现并享受了从事服务学习项目的好处。作者得出的结论是，服务学习可能是使学生参与社会工作研究的有用教学法。r
通过服务学习社会工作研究 -
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