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说，生活发生了，一些缺勤不会损害参与年级。如果计划缺席，请提前给我发送电子邮件，并通过在课堂前完成读数来参加。如果无法预料，请给我发送电子邮件，以检查有关跟上材料的信息。无论哪种情况，如果存在定期缺勤的模式，我都会与您联系以讨论如何重新定位。如果模式持续存在，我将扣除参与点。如果您感到不适，请不要在身体上上课；如果您感觉足够好，可以实际参加，请在课堂上提前五分钟给我发送电子邮件，我可以安排缩放链接。新闻项目演示文稿：10％的学生将注册一个课程会议，他们将在其中找到与当天主题相关的新闻故事，并在与班级的5分钟讨论中进行介绍。学生应该在指定班级的那天中午之前向我发送一个Power Point Slide，以伴随他们的演讲。问题集和迷你措施：整个学期中有65％，将有五个主题问题集/迷你牌，学生将在其中收集和/或分析社区生态数据，并以提示的指导实验室报告的形式来解释其结果。通常，数据分析方法的数据收集和简介将在课堂上开始，并且可以进行协作，但是正式的写入和解释将在课堂之外单独完成。将在课堂上提供有关每个问题集或迷你LAB的更多详细信息。截止日期在下面列出。这些任务的目标是通过现实世界应用程序内部化课程概念，并通过用于研究学术，专业和倡导环境中社区生态的一些技能和工具使学生能够。可以为每项任务中的每一个都要求一次性扩展；超越商定的延期延期将扣除积分。
社区生态
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