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本文探讨了影响艺术教育对认知发展和学习成绩的有效性的因素。它讨论了质量指导,计划的持续时间和强度的重要性,与课程,访问和公平,支持学校环境,父母和社区参与以及个人学生特征的集成。提供了对教育工作者,政策制定者和课程发展的建议,强调需要明确的目标,专业发展,协作,跨学科整合,多样化的评估方法,资源,社区参与和研究。本文通过强调进一步研究的重要性来探讨艺术教育对认知发展和学习成绩的长期影响的重要性。
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