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学龄儿童现在正在发展更精致的运动技巧，例如写作和绘画。思维中心正在学习更高级的语言，并弄清楚如何解决复杂的问题。小学的孩子们现在开始利用自己的思维中心来管理他们的情感中心；他们正在学习管理自己的感受。这意味着，除非他们处于直接的危险之中，否则他们将有意地在朋友面前握住眼泪或挤压他们的拳头，而不是在公开场合时兴奋地尖叫，以便稍后可以在他们孤独时回来处理大的感觉。但是，如果孩子不感到安全或他们的思维中心不发达，孩子们将迅速诉诸行为和大声的噪音，以更容易对他们来说更容易表达自己的感受。
种植大脑和儿童发育阶段
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