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每个建筑报告将确定每个教师或校长都提交的培训,证明他们已经满足了法律意图。管理员和教师应在培训的审查中进行合作,以评估它们以质量和包括法律所需的组成部分,包括基于科学的阅读教学知识和方法,系统和直接教学,音素意识,语音,词汇,词汇,理解和流动性。确定培训提供的指导导致有意义的,可持续的信息实施一致的信息和对本教育者分配角色的支持,那么他们应该在报告中提出这一点。如果培训是简短的,不完全与法律保持一致,或者尚未纳入建筑物中正在进行的阅读教学方法中,那么可能不是应提交的证据,并且老师或校长应寻求一致的专业发展来参加。

阅读课程和PD指南更新2024年7月。

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