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拟议守则的理念、可访问性和长度 几位评论者对拟议守则中的教育理念和流程澄清表示赞赏。其他评论者对拟议守则的法律性质、澄清的必要性和文件的长度表示担忧。为了解决与上述领域相关的一些担忧,UTK 在最终守则中澄清了多个领域。针对评论者表达的一些担忧,对以下领域进行了修订:在行为准则中更详细地解释报复行为(第 4.7 节);增加了要求学生通知顾问的权利(第 5.3.3 节);以及进一步解释 UTK 临时行动和限制(第 6.4 节)。UTK 坚持认为最终守则确立了更明确的教育理念,肯定了

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