HEPI博客领域信息情报检索

高等教育政策研究所成立于2002年,通过证据来塑造高等教育政策辩论。我们是全英独立、无党派的机构,专门致力于高等教育领域。

英格兰的学位学徒制:我们可以从学徒、雇主以及教育和培训提供者的经验中学到什么?

Degree Apprenticeships in England: What Can We Learn from the Experiences of Apprentices, Employers, and Education and Training Providers?

Edge Foundation 的新报告探讨了学位学徒制的快速增长、它们面临的挑战以及旨在提高准入、雇主参与度和监管效率的政策建议。The post 英格兰的学位学徒制:我们可以从学徒、雇主和教育培训提供者的经验中学到什么?首先出现在 HEPI 上。

Rachel Reeves 和牛津-剑桥弧:正确的时间。正确的地点。增长走廊万岁!

Rachel Reeves and the Oxford-Cambridge Arc: Right time. Right place. Long live the Growth Corridor!

今天宣布的牛津和剑桥之间的增长走廊的想法并不新鲜。我们地区很幸运地收到了今天的公告:我们已做好准备,并在正确的时间出现在正确的地点,并得到了来自 Public First 和 Rachel Wolf 的一份很好的政策背景。虽然它经历了许多变化 […]The post Rachel Reeves and the Oxford-Cambridge Arc:正确的时间。正确的地点。增长走廊万岁!首先出现在 HEPI 上。

周末阅读:为什么苏格兰的学生资助制度“不公平、不可持续、负担不起”,需要用毕业生贡献模式取而代之

WEEKEND READING: Why Scotland’s student funding system is “unfair, unsustainable, unaffordable” and needs to be replaced with a graduate contribution model

感谢 CDBU 和 HEPI 邀请我参加今天的讨论。我今天的演讲题为“毕业生贡献模式”。当然,对于不是来自苏格兰的英国毕业生,我相信他们会指出他们确实通过学费做出了贡献,但情况 […] 文章周末阅读:为什么苏格兰的学生资助系统“不公平、不可持续、负担不起”,需要用毕业生贡献模式取而代之,首先出现在 HEPI 上。

尽管英国是全球领导者,但它不能满足于数字、人工智能和绿色技能方面的成就

Despite being global leader, UK cannot afford to rest on its laurels in digital, AI and green skills

英国在为毕业生提供面向未来的技能方面处于全球领先地位,但必须进一步创新才能保持竞争优势。尽管英国是全球领导者,但它不能满足于数字、人工智能和绿色技能方面的成就,这篇文章首先出现在 HEPI 上。

利用欧洲医学教育伙伴关系

Leveraging European Partnerships in Medical Education

英国可以通过与欧洲大学合作来解决其医疗劳动力危机,为有抱负的医生创造可访问的途径。文章《利用欧洲医学教育伙伴关系》首先出现在 HEPI 上。

时间问题:为什么我们的大学无法破解非全日制研究生密码

A matter of time: why our universities can’t crack the part-time postgrad code

英国大学必须提高清晰度和同理心,以解决兼职研究生的实际需求和时间安排挑战。文章《时间问题:为什么我们的大学无法破解兼职研究生密码》首先出现在 HEPI 上。

后升级:高等教育区域不平等的新议程

Post-Levelling Up: A New Agenda for Regional Inequality in Higher Education

高等教育的地区不平等现象仍然存在,FSM 学习者的进步有所改善,但地区与非 FSM 学习者之间的差距仍在扩大。文章《后升级:高等教育地区不平等的新议程》首先出现在 HEPI 上。

大学 4.0:高等教育未来的愿景

University 4.0: A Vision for the Future of Higher Education

大学 4.0 通过协作和基于地点的转型,将高等教育重新想象为包容性创新和社会经济影响的驱动力。文章《大学 4.0:高等教育未来的愿景》首先出现在 HEPI 上。

从你所在的地方开始:为什么数字化转型不仅仅是一个最终目的地

Start from where you are: why digital transformation is more than a final destination

大学的数字化转型需要在短期改进和长期目标之间取得平衡,由一致的领导力和战略选择推动。文章《从你所在的地方开始:为什么数字化转型不仅仅是一个最终目的地》首先出现在 HEPI 上。

LLE 和五年制综合硕士学位

The LLE and Five-year Integrated Masters Degrees

终身学习权利提出了关于可负担性、社会流动性以及大学和未来学生的清晰度等关键问题。文章 LLE 和五年制综合硕士学位首先出现在 HEPI 上。

大学无权享有自治权。它们必须靠自己努力获得

Universities aren’t entitled to autonomy. They have to earn it

Bridget Phillipson 会在 2025 年削减该行业的自主权吗?该行业多年来一直在放弃自决权,因此答案肯定是肯定的……除非我们重新考虑将自主权作为一种参与工具。文章 大学无权享有自治权。他们必须努力争取它首先出现在 HEPI 上。

制定涵盖学校、学院和高等教育的国家学习框架的价值

The value of having a National Learning Framework incorporating school, college and higher education

国家学习框架可以统一英国的教育水平,增强所有学习者的过渡、就业能力和包容性。《国家学习框架融合学校、大学和高等教育的价值》一文首先出现在 HEPI 上。

大学和教师养老金计划:现在是变革的时候了

Universities and the Teachers Pension Scheme: the time for change is now

TPS 和 USS 计划之间的养老金成本差异给现代大学带来了巨大的财务压力和不公平竞争。文章 大学和教师养老金计划:现在是改变的时候了首先出现在 HEPI 上。

参与度和幸福感分析:整体大于部分之和

Engagement and wellbeing analytics: the whole is greater than the sum of the parts

作者:Rachel Maxwell,Kortext 首席顾问。数据是学生支持的核心 一个围绕学生建立的成功而综合的学术支持框架包含三个核心要素:数据、理论和人。围绕学生支持的大学“精神”框定了数据的收集和使用,而这些数据反过来又被解释和 […]文章《参与和幸福感分析:整体大于部分之和》首先出现在 HEPI 上。

挑战高等教育学习和教学中的气候虚伪

Challenging climate hypocrisy in higher education learning and teaching

英国大学必须通过减少实地考察排放和解决国际学生流动带来的更广泛的碳影响来应对气候虚伪。文章《挑战高等教育学习和教学中的气候虚伪》首先出现在 HEPI 上。

回顾 HEPI 最具争议的报告——包括 2024 年的一份意外报告

Looking back at HEPI’s most controversial reports – including an unexpected one from 2024

HEPI 主任 Nick Hillman 在 2025 年初回顾了过去十年 HEPI 的一些争议。元旦是我在 HEPI 工作第十二年的第一天。在这段时间里,我参与出版(和撰写)了 200 多份报告。没有一份报告是为了引起争议而引发的,但也没有一份报告是……这篇文章回顾 HEPI 最具争议的报告——包括 2024 年的一份意外报告,首先出现在 HEPI 上。

不懈努力

Industrious Efforts

工业战略绿皮书的咨询于 11 月底结束。东部弧线研究联盟(由东英吉利大学、埃塞克斯大学、肯特大学和苏塞克斯大学组成)主任 Phil Ward 对该战略的意图表示欢迎,但对一些细节提出了质疑。自 2017 年上一个工业战略启动以来……这篇文章勤奋努力首先出现在 HEPI 上。

怀旧情绪阻碍了牛津剑桥的发展

Nostalgia is holding Oxbridge back

尽管有证据表明小规模的改革可以减少系统性的不平等,但对牛津剑桥现代化的抵制反映了人们对排他性传统的怀念。怀旧情绪阻碍了牛津剑桥的发展,这篇文章最先出现在 HEPI 上。