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加州具有里程碑意义的学校资助公式是否需要在第 10 年进行改造？
公众倡导者和美国公民自由联盟与州长加文·纽森一起呼吁对资金公式的要求进行重大修改，以便通过 LCAP 实现公平有效的支出。
来源:EdSource图片来源：Allison Shelley for American Education
图片来源：Allison Shelley for American Education两个法律倡导团体在州教育拨款公式下，十年来一直对学区支出进行严格限制，现在他们呼吁进行重大改革，他们认为这些改革对于该法律旨在服务的学生至关重要。
他们与州长加文·纽瑟姆联手，后者也在地方控制拨款公式实施 10 周年之际敦促对其进行大规模扩展，包括为高贫困学校提供更多资金。为了追求更公平和透明的支出，两者都将扩大学区的报告要求。
公共倡导者和南加州美国公民自由联盟在上个月早些时候发布的一份 64 页报告中阐述了他们修改拨款公式的理由。它侧重于加强所有学区制定的三年行动计划，该计划详细说明了学生进步的目标以及他们将为实现这些目标而采取的行动和支出。该文件就是地方控制和问责计划（LCAP），在某些地区，该计划已经长达数十到数百页。
64 页的报告纽森宁愿通过学校而不是学区向有高需求的学生提供资金。
公众倡导者和美国公民自由联盟列举了其他应解决的长期存在的问题，包括：
- 许多学区都采取动议让家长和学生参与编写 LCAP，但并没有认真对待他们的建议。许多学区将大笔支出项目集中在一起，使得无法追踪具体承诺。学区在提交 LCAP 和对其进行投票之间提供了最短时间，从而缩短了辩论时间。许多学区没有在 LCAP 中包含足够的资金来表明他们如何履行州法律规定的全部义务。
纽森将重点放在学校
团体。
LCAP 超载
调查结果包括：