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一位老师写信给学生系列（54）：货币经济铺位
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老师写信给学生系列（54）： 货币经济铺位Econ学生通常被新古典经济传道带走幻想（Keen，2024）。他们不允许登上真实的替代，真实经济学的公共汽车。
例如，根据幻想的新古典主义者和经验验证的后凯恩斯主义者的幻想，货币体系如何运作和通货膨胀是如何产生和通货膨胀的。
根据新古典主义者的说法，在稳定的货币乘数的假设下，货币当局通过影响储量水平的行动来确定货币数量，而商业银行系统只能在获得新的中央银行货币时扩展新贷款。因此，货币的供应是中央银行完全控制的变量，随着促进名义收入的变化，其变化无疑是不可挽回的。
另一方面，后女性具有内源性理论，这意味着银行体系预期的信贷金是为企业家和家庭要求提供资金的。在响应此类需求的情况下创造了存款资金后，银行需要持有额外的储备，以满足货币当局设定的储备要求，或者仅仅以维持其存款兑换货币的可转换性。为了避免失去对利率或流动性和金融灾难的控制，中央银行不能简单地拒绝提供所需的储量。在政策分析方面，它表明，控制金钱和信贷增长率的中央银行干预措施并不像新古典主义者所假设的工具那样有效。
参考
https://www.elgaronline.com/view/journals/roke/10/3/article-p316.xml
https://www.exploring-economics.org/en/discover/yes-money-is-isgogenous/#:~: text = and%20IN%20In%20most％20of%20modern，％20 mmodern，The％20interest；