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研究发现，手机政策越严格，老师就越快乐
当学校限制学生使用手机时会发生什么？一项新的全国调查的初步结果为我们提供了线索。
来源:EdSurge当学校限制学生使用手机时会发生什么？
近年来，随着越来越多的学校和整个州改变了他们的设备政策，以反映人们对这项技术如何干扰学生注意力和学习的日益担忧，一项大规模的实验正在进行中。现在，对 20,000 多名公立学校教育工作者进行的全国调查的初步结果为了解这些护栏的效果提供了见解。
和整个州 全国调查事实证明，更严格的手机政策会让老师更快乐，而且根据这些老师的说法，学生也会更积极参与。
“这是一个梯度，”领导这项研究的团队成员、宾夕法尼亚大学发展心理学家兼教授安吉拉·达克沃斯 (Angela Duckworth) 补充道。 “电话越远，政策限制越多，结果就越好。”
调查发现，重要的不仅是学生何时可以使用手机（例如，在课间和午餐期间，或者在上课期间根本不使用手机），还包括他们的手机全天放在哪里。要求将手机放在家里的政策很少见，但特别有效，而将手机锁在袋子或走廊储物柜中，或由学校工作人员收集，也能带来良好的效果。
什么效果不好？允许学生保留他们的设备。
然而，这是学校最常见的安排，有二分之一的调查受访者表示，学校的学生可以随身携带手机，只要手机不可见。此类政策有时称为“缺席”规则。
“这在心理上是愚蠢的，”她在谈到允许学生随身携带手机并期望他们遵守严格的设备政策时说道。
你无法通过个人意志力解决问题。