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S5E05：Anna Stokke 谈数学教育出了问题的地方以及如何解决它
在这一集中的渐进错误中，安娜·斯托克 (Anna Stokke) 加入了我的行列，她是数学家、教授，也是 Chalk & Talk 播客的主持人。安娜已成为呼吁数学教学回归清晰度、结构和证据的最有影响力的声音之一。我们探索她在粉笔和谈话中的对话如何塑造——有时挑战——她自己的……继续阅读 S5E05：安娜·斯托克谈数学教育出了问题的地方——以及如何解决它
来源:教育车夫 | 国际教育博客在这一集中的渐进错误中，安娜·斯托克 (Anna Stokke) 加入了我的行列，她是数学家、教授，也是 Chalk & Talk 播客的主持人。安娜已成为呼吁数学教学回归清晰度、结构和证据的最有影响力的声音之一。
安娜·斯托克 粉笔和谈话我们探讨了她在粉笔和谈话中的对话如何塑造（有时挑战）她自己关于数学教学的想法。安娜分享了哪些客人最改变了她的观点，以及她是否希望自己在一次特别活跃的交流中更努力地反击。
粉笔和谈话听渐进式错误...
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Spotify YouTube 苹果播客 WordPress从这里，我们深入探讨了数学教育中一些持久的争论：
- 是否存在实际上可能有一点点真理的“数学神话”？数学直觉是否被低估或过度夸大？对“数学身份”的日益关注是否会增强学生的能力，还是有可能分散对真正重要的事情的注意力？
安娜还阐述了她认为每个学生离开学校时都应该了解的知识（无论他们是继续学习微积分还是木工），以及数学和教育部门如何更有效地合作来实现这一目标。
在整个对话中，安娜传达的信息是一致且清晰的：数学理解始于坚实的基础——当教学明确、连贯且包容时，每个学生都可以在数学上取得成功。
数学理解始于坚实的基础正在寻找优秀的教育书籍？
来自 Hachette Learning 的 John Catt 告诉他们：解释和明确教学的力量对更好的教学辅导和领导力感兴趣？
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由扎克·格罗谢尔 (Zach Groshell) 发布