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Sanger Unified 多年来的成就与参与式教学、关注学生成长紧密相关
参与性和平衡性教学，其中“学生谈话”是关键，写作是所有科目的关键，这就是桑格联合学校超越全州增长的原因。
来源:EdSource2025 年 10 月 16 日，加利福尼亚州桑格，华盛顿学术中学数学老师萨曼莎·尼克松在课堂上走动，向学生提供有关他们解决问题时使用的不同策略的反馈。
图片来源：Lasherica Thornton/EdSource在桑格联合学区的华盛顿学术中学，萨曼莎·尼克松 (Samantha Nixon) 八年级数学班的学生最近解决了如何组织和制表大型快餐订单的问题。
桑格联合学区“开始在你们的群里聊天。他总共点了多少个汉堡？”尼克松问学生们。
学生们吵闹地争论着数学问题，包括一大杯可乐和一大杯雪碧是否应该算在一起。
“六、七、八；就是八。”一名学生自豪地大声数着。 “他还想要两个（包含所有东西的汉堡），那就是 10 个。那就是 11 个。然后就是 13 个。所以，13 个汉堡。”
尼克松的课堂骚动是桑格统一教育过程的一部分。教学方法包括“通过喋喋不休”吸引学生。
“我们不需要安静的教室，”校长 Pete Muñoz 说。
这种引人入胜的教学似乎为华盛顿学术学院和弗雷斯诺县学区带来了回报，该学区拥有近两打学校，超过 13,000 名学生。在最近的州评估中，英语成绩提高了 10 分，苦苦挣扎的华盛顿学术学院在英语和数学方面的进步超过了该州的进步。桑格学区曾经是一个表现不佳的学区，但在过去十年中，其英语和数学水平的排名高于该州。
州在英语和数学方面的进步大约 53% 的 Sanger Unified 学生的英语水平达到或以上，而全州这一比例接近 49%。在数学方面，40% 的学生达到熟练或以上水平，而全州学生的这一比例为 37%。
Sanger Unified 学生表现出熟练程度无论如何，目标相同
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