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保护数字时代的学校：超越防火墙和过滤器
在当今互联的世界中，学校安全远远超出了走廊的范围。专家们强调了如何通过网络安全、数字素养和以信任为中心的政策来保护学生。《保护数字时代的学校：超越防火墙和过滤器》一文首先出现在《教育和职业新闻》上。
来源:教育和职业新闻保护数字时代的学校：超越防火墙和过滤器
在当今互联的世界中，学校安全远远超出了走廊的范围。专家强调如何通过网络安全、数字素养和以信任为中心的政策来保护学生。
安全从数字素养开始
对于当今的学校来说，安全不仅仅意味着锁门。在学生数据成为货币、错误信息以病毒式速度传播的时代，数字安全变得与物理保护一样重要。
梅根·德里克博士南佛罗里达大学的候选人兼希尔斯伯勒学院的教学设计师指出了“两大危险信号：数据隐私和错误信息。黑客喜欢学生数据，而人工智能使假新闻的传播速度比病毒式传播的 TikTok 更快。”对她来说，保护学校既需要强大的网络安全系统，又需要教导学生成为重要的信息消费者。
但安全不仅仅是技术问题。 “真正的保护既是技术也是人力，”雪城大学博士研究员陈燕北说。她的工作强调将基础设施与数字公民教育相结合，让学生和教师能够安全地接触技术。
Derrick 和 Chen 都同意，数字素养应该跨学科整合，而不是孤立在单个研讨会中。 “学生应该知道如何对来源进行事实核查，并避免点击承诺免费 AirPods 的电子邮件，”Derrick 说。陈补充说，管理人员和教师可以树立负责任的在线行为榜样，将隐私和偏见的讨论融入课程中，并为学生提供练习安全决策的机会。
安全确保信任和弹性
平衡安全性与开放性仍然是一个关键挑战。德里克强调透明度的作用：“政策不应该感觉像是监视。他们应该感到支持。”当学生和教师了解保障措施背后的原因时，协作和创造性学习就可以在安全的范围内蓬勃发展。