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荷兰学生对教育中的生成式人工智能表现出越来越高的热情
荷兰计算机专业的学生，从高中到大学，普遍对在学习中使用生成式人工智能持积极态度。根据乌得勒支大学计算机科学家小组进行的研究，他们使用得越多，就越热情。
来源:英国物理学家网首页荷兰计算机专业的学生，从高中到大学，普遍对在学习中使用生成式人工智能持积极态度。根据乌得勒支大学计算机科学家小组进行的研究，他们使用得越多，就越热情。
虽然早期的研究主要关注大学计算机科学专业学生对 ChatGPT 等生成式人工智能工具的看法，但这份新报告还包括了高中生和应用科学大学学生的意见。参与者都对计算机科学有一定的背景或兴趣，例如通过编程课程。
这份新报告 学校该成果发表在《第 25 届 Koli Calling 国际计算机教育研究会议论文集》上。
已发布 第25届Koli Calling国际计算机教育研究会议论文集研究人员对来自荷兰 23 所教育机构的 410 名学生进行了调查。研究人员 Isaac Alpizar-Chacon 表示：“我们的研究结果表明，60% 的受访者在学习时每周至少使用一次生成式人工智能。”
教育机构“高中生倾向于主要使用它来执行与文本相关的任务，例如翻译文档或获取背景信息。其他群体更专注于编程，例如编写代码或查找并修复代码中的错误。”
所有三个小组都表达了使用生成式人工智能的热情。在应用科技大学的学生中，超过 57% 的人呈阳性，而在大学生中，这一比例略高于 50%。
大学生高中生的热情最高：近 70% 的学生表示他们在学习过程中对生成式人工智能持积极态度。他们表示，人工智能帮助他们更快地编写代码，或者提供了使他们更容易理解材料的示例。