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三个区如何构建变革协作模型
身心健康。经济状况。邮政编码。这些只是影响学生日常学习的几个因素。对于地区领导，...
来源:EdSurge身心健康。经济状况。邮政编码。
这些只是影响学生日常学习的几个因素。对于学区领导来说，在这些现实情况下支持学生通常意味着想方设法用有限的资源做更多的事情。虽然这些挑战可能让人感到难以承受，但各地区不必独自面对它们。协作可以成为变革的强大杠杆。
当地区领导人围绕共同的挑战聚集在一起时，他们会在研究和生活经验的基础上创造变革。协作使他们有机会了解其他地方的做法并分享自己社区的发现。
Digital Promise 的创新学校联盟为各学区提供了与同行交流、探索新想法并将研究转化为实践的机会。
创新学校联盟利用人工智能支持多语言学习者
在宾夕法尼亚州的阿伦敦学区，大约 20% 的学生认为自己是英语学习者。这种转变需要新的项目、新的流程和新的教学方式。该学区学习与教学执行主任梅丽莎·史密斯（Melissa Smith）亲眼目睹了这些挑战。
领导者需要继续学习和成长的机会，以帮助他们了解最新的研究及其与他们工作的相关性。
教授英语语言学习者 (ELL) 阅读非常复杂。英语语音、不规则的发音、有限的词汇量和不熟悉的语法都是目前的障碍。学生还必须建立母语人士通常假定的背景知识。教师在将课程与每个学生的优势和需求联系起来方面发挥着关键作用，但他们很少有足够的时间提供个性化支持。
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