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在艺术与人文学科的第一年诱惑
教授重新思考学生的人文介绍九个新课程
来源:哈佛大学报从今年秋天开始，学生将能够在艺术和人文科学系启动的九门入门课程中进行选择，这是肖恩·凯利（Sean Kelly），艺术与人文科学院长以及特雷莎·G·特雷莎·凯利（Teresa G.
艺术与人文科学界 肖恩·凯利（Sean Kelly），艺术与人文科学院长为了解决这些领域入学率下降的全国性问题，该计划旨在让更多的一年级学生参与研究。
凯利（Kelly）归因于入学率下降的部分原因是对美国高中的学科缺乏强调，但哈佛大学的统计数据使他停了下来：虽然大约有12％的一年级到达有兴趣追求艺术和人文学科的校园，但在宣布集中时，大约有一半的人最终改变了思想。
“那真的让我震惊，”凯利说。 “我们正在教书的介绍课程不会吸引我们的学生。这是我希望我们进行对话的问题。”
招生率下降的例外是艺术，电影和视觉研究和戏剧，舞蹈与媒体的课程，以及创意写作和音乐表现，学生需求量很高。但是凯利（Kelly）认为，80年代和90年代的“佳能战争”（Canon Wars）的辩论（主要文本定义了英语或艺术史）的辩论影响了许多人文课程的设计和吸引力。凯利说，尽管这些辩论扩大了我们对什么是“伟大作品”的理解，但他们也使制定确切的必读清单来介绍主题变得更加困难。
“您正在学习'伟大'的想法对学生来说是激励的，而且对于任何文本来说，很难说出它很棒的文本对我们能够设计和教学的各种课程产生了影响，”凯利解释说。 “这使一年级学生很难，因为他们对该领域的重要性无法理解。”
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