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超出考试成绩：186个有关如何了解学校的创新教育者
学校的选择正在激增，特朗普政府以及一些州和联邦决策者鼓励选择对选择的政策。但是选择不是魔术。简单地有选择不足以帮助家庭 - 他们需要知道学校是否很好。在最基本的层面上，学校有效地教孩子阅读和进行数学很重要。 […]
来源:The 74学校的选择正在激增，特朗普政府以及一些州和联邦决策者鼓励选择对选择的政策。但是选择不是魔术。简单地有选择不足以帮助家庭 - 他们需要知道学校是否很好。
鼓励 选择不是魔术在最基本的层面上，学校有效地教孩子阅读和进行数学很重要。决策者和父母应推动各州透明地传达此信息，即使在联邦一级的责任制正在削弱并被视为强调。
推态但是，正如父母从经验中知道的那样，还有很多使学校成为学习和成长的好地方。关于质量的哪些信息可以补充测试分数，或者如果测试退缩，则可以替换它们？
我们在Canopy项目中询问了186个有远见的学校领导者，这是一项合作的努力，旨在分享有关K-12创新的信息，以了解他们用来确定学校是否做得好的信息。与教育有关的组织的多样化专家群体使用新方法来实现更公平的学生成果，从而提名参与的学校。在这一队列中，有44％是地区学校，有35％是公共宪章，而21％是独立学校（您可以查看该项目的学校数据库，显示了最后两年的Canopy Surveys的276所学校）。这些例子为学校的方式提供了一瞥 - 正如我们最近的调查表明，他们的教育工作者以超越考试成绩的方式来判断自己的成功。
Canopy Project 学校数据库