分析：独立思想的学者推动相对较新的标准，以纠正课程法的太多学生正在进入高等教育不足，无法处理学院科学课的严格性，他们说，他们必须改变课程以适应新正常的课程，以适应新的正常状态。今天，几位科学教授说，如果他们的学生不必参加补习数学课，他们将很幸运。“学生似乎来上大学的准备工作相对较差……在大学层面的科学教育，”退休的生物学教授J.斯科特·特纳（J. Scott Turner）说。培训教师和全国范围的茎标准的教育流派的遥远主义等同于失败的共同核心计划。但是，富兰克林的标准是由全国学者协会于2024年提出的，以纪念本杰明·富兰克林（Benjamin Franklin）并命名为纪念本杰明·富兰克林（Benjamin Franklin）的命名。 Saidrandy Wayne是康奈尔大学的生物学教授所说的，需要最少了解代数或演算。显然，他们过去缺乏学生所拥有的知识和学习能力。