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“心理急救”：志愿者如何帮助学生恢复火灾
洛杉矶县教育办公室及以后的志愿者在伊顿大火后的几周内帮助学生重回正轨。
来源:EdSource1月9日在帕萨迪纳（Pasadena）附近的伊顿大火（Eaton Fire）的橡树诺尔·蒙特塞里（Loma Alta School）的橡树诺尔·蒙特索里学校（Loma Alta School）的一个被烧毁的标志。
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- 超过100名志愿者在伊顿消防局之后为帕萨迪纳统一学区的学生提供了“心理急救”。门会卫生专业人员表示，对于许多受一月份大火影响的学生而言，正常人仍然很远，预计长期创伤的人。
在一个闻起来像篝火的教室里，帕萨迪纳（Pasadena）统一的塞拉塞拉·马德雷（Sierra Madre）小学的一名学生崩溃了，当时他看到一只X to to的学生酿兔子。
他的艺术老师呼吁洛杉矶县教育办公室的心理健康和学校咨询部门项目主任Tanya Ward寻求帮助。
沃德立即到达，将学生拉到一边。
“那是一个死去的兔子。那是一个死去的兔子，”学生哭泣。
“这让您感觉到什么？”沃德问他。 “您如何看待X眼睛的兔子？还可以吗？”
学生开始呼吸，似乎不那么激动。他开始停止谈论这些毛绒兔子如何 - 实际上，一条袜子缠绕在米饭的气球上 - 使他感到。
悲伤。害怕。
该地区的14,000名学生中约有10,000名流离失所支持家庭
支持学生
大火后学生返回学校时，许多人已经与同龄人分开了几个月。