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为什么给我的学生更多的选择是我可以做的最朋克摇滚的事情
朋克摇滚老师仍然可以经营教室吗？丹·克拉克（Dan Clark）的埃塞尔格（Edsurge）声音说是：...
来源:EdSurge“回到学校，您曾经因为试图走路而遭受破坏，让一些管理员告诉您，‘儿子，您可以逃避自己的义务并尝试与同龄人不同，但是您未来的责任就是找到您！”
这些是Ivy行动歌曲“ Goant Find You”的开场歌词。正如整个全国数百万青少年的开创性朋克乐队如此充分表达的那样，没有人比其教师和管理人员更好地代表权威的概念。随着青少年成长为年轻人，他们主张自己的权威的愿望就会增长。
会找到你。作为我自己的自称“朋克”，我不认为应该盲目遵循权威。实际上，在我作为一名教育工作者的实践中，在圣路易斯城市的一所城市历史上教美国历史，我经常向学生指出，美国最重大的变化来自于站在权威的人中。从美国革命到民权运动和越南战争抗议活动，我们国家取得的许多进步都来自朋克推动权威的朋克。
，尽管学生坚持我的朋克摇滚之心的力量，但很难平衡我对权威的信念，而要始终成为教室前部控制的领导者。这是我职业生涯中遇到的悖论：我如何继续告诉学生，质疑权威不仅可以，而且有时是必要的，同时保持自己的权威地位？
必须知道规则
任何曾经教过专业的人都知道，课堂管理是创造良好学习环境和教学实践基础的最重要方面之一。在大多数教室中，管理层归结为“我是老师，所以我负责。”在大多数情况下，这种权威风格可以描述为独裁主义。我没有假设我的课堂是这种情况，而是做了任何不确定的老师做的事情，直接问我的学生。