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印第安纳中学生的英语分数下降了。这些学校正在逆转趋势。
就像全国范围内的同龄人一样，印第安纳州南部的克劳福德县中学的学生在大流行时在学术上挣扎。校长塔拉·卡洛瑟斯（Tarra Carothers）知道她的学生需要帮助才能重回正轨。因此，两年前，她决定将数学和英语的教学时间加倍。现在，学生每天在这些[…]
来源:The 74就像全国范围内的同龄人一样，印第安纳州南部的克劳福德县中学的学生在大流行时在学术上挣扎。校长塔拉·卡洛瑟斯（Tarra Carothers）知道她的学生需要帮助才能重回正轨。
两年前，她决定将数学和英语的教学时间加倍。现在，学生每天在这些关键主题上花费两个阶段。 Carothers认为这一变化是成功的，关键趋势支持她：克劳福德的英语语言艺术分数从2024年到2025年增加了8个百分点。
但总的来说，印第安纳中学在英语方面朝着相反的方向前进。实际上，尽管数学上有所收获，但中学生的苦难比其他年级的学生在英语水平上的挣扎更多，州考试成绩显示。自2021年以来，七年级和八年级的Ilearn英语能力率下降了，七年级学生的下降尤为明显。尽管与四年前相比，他们的分数略有上升，但在过去一年中，六年级学生的表现下降。
印第安纳州在早期扫盲方面进行了重大且广为人知的投资，这严重依赖阅读科学，就像过去几年中许多州一样。但是，对于现任中学生来说，这种教学转变为时已晚。同时，自从大流行以来，Ilearn英语得分就相对较小，尽管这种改善不平衡。
的水平相对较小教育委员会在7月16日的会议上对中学生的表现表示了具体关注。教育部长凯蒂·詹纳（Katie Jenner）说：“我们必须捡起它，并确保我们所有的中学孩子都在阅读，并提供这些其他支持。”
7月16日会议 ckbe.at/newsletters