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意见：不要破坏教育科学研究所，请考虑学生的重建
支持美国联邦教育数据系统的脚手架正在崩溃。通过取消计划并淘汰员工，包括履行法定授权职能的人员，特朗普政府已将斧头送往教育科学研究所，该研究所负责收集，分析和制作公共密钥高等教育数据，没有真实的[…]
来源:The 74支持美国联邦教育数据系统的脚手架正在崩溃。通过取消计划并淘汰员工，包括履行法定授权职能的人员，特朗普政府已向教育科学研究所（Institute of Eucadion Sciences）带来了斧头，该研究所是负责收集，分析和制定公共密钥高等教育数据的联邦机构，没有真正的替代计划。这不是战略改革；这是不负责任的领导。
必须重建此系统，必须经过深思熟虑，并以学生成功为指导目标。
数据是可用的最重要的工具之一，可用于了解什么有效和教育中的工作。特别是对于高等教育，数据对于确定问题，聚焦解决方案以及区分大学和大学至关重要，这些大学和大学与需要改进的学生的成绩相关。长期以来，IE提供了可信赖的严格数据，可为决策提供依据，并推动政策变更。但是，机构及其支持的见解现在处于危险之中。
政府的削减对学生，家庭，州，政策制定者和国家产生了真正的后果。
大学记分卡 教育部 国家专上学生援助研究 开始中学后学生纵向研究 提倡据报道，新宣布的部门高级顾问Amber Northern博士正在关注IES改革。但是，如果没有迅速而透明的行动，损害的风险就会永久存在。国家不需要拼凑而成。它需要一个清晰，周到和雄心勃勃的计划来重建其教育数据基础设施。这是从一些关键原则开始的：
宣布第四，想想更大。对国家真正需要的教育数据的深度，广度和范围设定雄心勃勃的愿景。