重新安排教学大纲(再次):Barro-Gordon向上移动

四年来第一次,我开始教金融体系课程,这就像一门专注的宏观课程。但是,瞧瞧,特朗普的行为使我重新集中了课程……因此,我将“时间不一致”(Kydland and Prescott,JPE,1977年)和Barro-Gordon(JPE,1983年)添加到了教学大纲中。我的幻灯片[…]

来源:经济浏览器
四年来第一次,我开始教金融体系课程,这就像一门专注的宏观课程。但是,瞧瞧,特朗普的行为使我重新定位了课程……因此,我将“时间不一致”(Kydland and Prescott,JPE,1977年)和Barro-Gordon(JPE,1983年)添加到了上学期。总结图:特朗普将我们从近点B到达B点,实际上非常非常快速(给定通货膨胀水平的输出较低)。

四年来第一次,我开始教金融体系课程,这就像一门专注的宏观课程。但是,瞧,特朗普的行为使我重新集中了课程……

因此,我将“时间不一致”(Kydland and Prescott,JPE,1977)和Barro-Gordon(JPE,1983)添加到教学大纲中。

Kydland和Prescott,JPE,1977年 JPE Barro-Gordon(JPE,1983)

我上学期的幻灯片在此处就在此问题上。总结图:

在这里

特朗普将我们从近点B到达B点,确实非常非常快,非常非常快(给定通货膨胀水平的输出较低)。

真的,真的,真的很FA