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年轻读者跳跃，印第安纳州从大流行
大流行五年后，2025年9月4日更新，印第安纳州年轻的学生在阅读技能方面取得了长足的兴趣，但该州的中学生陷入困境和沉没。今年春季进行的州考试与三年级学生的进步庆祝了，他们的阅读能力率最大[…]
来源:The 742025年9月4日更新
大流行五年后，年轻的印第安纳州学生在阅读技能方面取得了长足的飞跃，但该州的中学生却在挣扎和沉没。
今年春季进行的州测试揭示了与三年级学生的进步庆祝活动，他们的阅读能力率在12年内提高了，主要是通过州计划来培训和指导更多有关阅读科学的教师。
但在中学学生的州ILEARN测试中下降了英语得分 - 与其他州相匹配的得分以及从2022年到2024年的八年级阅读成绩下降，以对国家教育进步进行评估 - 印第安纳教育官员正在寻找一种帮助老年学生的方式，以帮助他们的斗争不断进入高中并影响他们的生活。
在2022年至2024年的八年级阅读分数下降了教育进度评估“三年级，五年级（分数）正在移动，”州教育部长凯蒂·詹纳（Katie Jenner）今年夏天对州立学校委员会说。 “我们看到数据的主要滞后是我们的中学后期，七年级和八年级。”
这些学生在2020年春季的大流行时期二年级和三年级 - 学生学习关键的阅读技能，例如发声和“解码”单词的含义 - 根本没有被学校关闭，大多数班级都被迫在线上一年。这些成绩的阅读分数下降了很大，此后才落后于落后。
-大流行使该州的7年级英语能力率从2019年的不到50％降低到2021年的41％以上。下降持续下降，今年春天，熟练的7年级学生中有38％的得分熟练。