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学校家庭伙伴关系如何提高早期扫盲
去年发布的国家教育进步评估（通常称为国家的成绩单）时，结果就令人震惊。尽管...
来源:EdSurge去年发布的国家教育进步评估（通常称为国家的成绩单）时，结果就令人震惊。尽管资金流的增加和阅读科学背后的势头增长，但平均四年级阅读分数从2022年开始下降了2分。
平均四年级阅读分数下降在不断增长的问责制和公众审查的气氛中，我们如何以不同的方式（更有效地）做事，以确保每个孩子成为熟练的读者？
答案不仅在于教室内发生的事情，还在于学校和家庭之间建立的联系。研究表明，当家庭配备正确的工具和指导时，扫盲发展会加速。对于许多学校而言，建立这种家庭对学校的联系始于重新思考他们从一开始就与家庭进行交流和参与的方式。
扫盲发展加速实践中的学校家庭伙伴关系
我与儿子威廉（William）的经历强调了一个强大的学校家庭伙伴关系的影响力。
威廉四岁时，他开始问：“我什么时候能读书？”他看着他的哥哥学会了相对轻松阅读，就像许多第二个孩子一样，威廉也渴望跟随他的哥哥的脚步。他的Pre-K老师在介绍基础扫盲技巧的工作中做了一份令人难以置信的工作，但对于威廉来说，这还不够。他已经准备好阅读，但是我们，他的父母，不确定如何支持他。
威廉的老师利用他在家学习中的见解来个性化他在课堂上的指导。对于我们的家庭，这种伙伴关系确实有所不同。
从他的家庭学习中的见解