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职位名称对于包容性和有意义的工作很重要
名字意味着什么？Russell Warhurst 和 Kate Black 认为并非所有学术角色命名法都是平等的
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治职位头衔和组织角色的名称对于个人从工作中获得的意义以及他们对工作的投入非常重要。
然而，在英国的许多大学，尤其是 92 年后，趋势是采用新的职位头衔，这些头衔可能对工作持有者产生负面含义，包括他们的工作意义以及他们对工作和机构的承诺。
这些大学已经摆脱了传统的“讲师”头衔，采用了美国的头衔体系。美国机构通常将初级（非终身制）学者指定为助理教授，中级为副教授，然后是正教授。在美国体系中，大多数长期服务且高效的员工有望在职业生涯中期晋升为正教授。
然而，在英国的新体制下，只有大约 15-20% 的学者是（并且可能永远是）正教授，许多学者将以助理教授或副教授的身份度过他们的整个职业生涯，并以这些小职位之一退休。
以前，讲师、高级讲师、首席讲师或讲师等职位头衔在大学之外具有意义，而且至关重要的是，这些头衔对职位持有者也具有意义，让他们在晋升过程中产生成就感和自豪感。以高级讲师或首席讲师的身份退休被认为是可以接受的。
地位和自尊
然而，从管理角度来看，将学者指定为高级讲师到助理教授，从首席讲师到副教授的转变是天才之举。这些微不足道的职位头衔意味着自卑——但如果你埋头苦干，每周工作 60 多个小时，每年工作 50 周，那么你就有机会获得一个体面的职位，成为一名教授。这是一种多么奇妙、完全没有摩擦的提高绩效的方式。