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游戏化疲劳？尝试基于游戏的学习
经历游戏化疲劳的教师可能会发现基于游戏的学习所带来的挑战值得花费时间和精力去实施。
来源:KQED | MindShift游戏化的学习活动可以使学生非常迅速地参与其中，但是这些策略并没有培养大多数老师想要的学习动力。他说，由于游戏化是出于外在动力的，因此学生可以迅速疲劳，因为随着时间的流逝，奖励变得越来越少。
学习的持久动机 外在动机“我认为老师最终是看到学生在开车学习自己的学习，并真正深入研究主题的事情。”
在结果和执行方面，游戏化和基于游戏的学习之间存在相当大的区别。希金说，基于游戏的学习对于扩展理解并获得创造性，批判性思维和沟通技巧时，对教师和学生很有用。但是，像大多数教学实践一样，基于游戏的学习需要大量的准备。
基于游戏的学习“基于游戏的学习对于任何内容领域或主题都很好，如果您专注于建立技能和对材料的概念理解，”他说。
教室中基于游戏的学习
教室中基于游戏的学习教育游戏平台（例如细丝游戏）将内容与学习目标保持一致，并需要思考技能。对于最有效的游戏，“游戏的机制是教您可以将其转化为课堂的宝贵技能，并与教师的目标保持一致。”
细丝游戏乔·狄龙（Joe Dillon）是一名老师和跨宗教教学教练，是基于数字游戏的学习的早期采用者，并在课堂上使用了《 Minecraft：Minecraft：Education Edition》。
Minecraft：教育版 探索数字游戏 catan的定居者但是，基于游戏的学习说起来容易做起来难。