观点:新的惨淡 NAEP 分数应该给地区学校董事会成员敲响警钟

我是一个数据极客;我相信来自多个可靠来源的可靠数据应该推动决策,特别是在儿童教育和福祉方面。我也是四个孩子在阿尔伯克基学校上学的父母,也是一名前四年级老师。所以,当我听说学校董事会花费 0% 到 5% […]

来源:The 74
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我是一个数据怪人;我相信来自多个可靠来源的强大数据应该推动决策,尤其是在孩子的教育和福祉方面。

我也是四个孩子的父母,他们就读于阿尔伯克基学校和前四年级老师。

因此,当我听到学校董事会花费的时间占学生的学术和成果数据的0%至5%之间时,我感到震惊。

花费在0%至5%之间

现实是,学校董事会花费了太多时间来命名建筑物,辩论运动时间表或确定要购买的纸巾。

学校董事会在授权地方治理和利用民主的权力方面发挥着至关重要的作用,以应对最接近家中的挑战。因此,在2021年,我决定引起我的震惊,因为我的家乡学校董事会对学术成果的关注很少,跑到了席位上。

我敲了8,000扇门,今天,我是阿尔伯克基公立学校教育委员会的主席。现在,我们在会议上与学生成绩有关的事情花费大量时间。在最近的一次会议上,我们研究了国家评估数据,并着重于美国原住民学生的不合理的较低成就率。谈话阐明了问题,该地区负责人承诺以不同的方式做事,首先要与部落领导人共享这些数据。

改变对话以及董事会的工作方式并不容易。政治干扰和根深蒂固的做法,例如试图管理学校而不是让监督者妨碍他们的工作。

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