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来自艺术合作组织的跨学科见解
艺术家、科学家和数学家网络合作推进跨学科项目。文章艺术合作组织的跨学科见解首次出现在 UGA Today 上。
来源:UGA今日新闻创造力与协作
“通过创造性探究提高想象力和协作性 STEM 能力”是一项艺术综合培训计划，由 NSF 研究生教育创新项目资助。该项目由来自科学、艺术和人文学科的 UGA 教师团队开发。
通过创造性探究提高想象力和协作性 STEM 能力拉马尔·多德艺术学院高级学术专业人士 Mark Callahan 是艺术合作组织的艺术总监，也是该项目的联合首席研究员。他说，这项研究源于人们对复杂环境挑战的广泛兴趣。艺术合作组织举办了公开对话，并邀请了能够激励人们并以创造性的方式将人们联系起来的嘉宾来解决问题。
拉马尔·多德艺术学院对于参与该项目的科学家，例如奥杜姆生态学院和沃内尔林业和自然资源学院的副教授 Elizabeth King，其跨学科性质对于其成功至关重要。
奥杜姆生态学院 沃内尔林业和自然资源学院“每个人都有可以有助于解决环境问题的想法和观点，[但] 我们常常并不真正了解如何将它们结合起来，如何跨越差异相互学习，”King 说道。
团队共同开发了有趣的活动，例如一系列研讨会，以展示创造力和协作能力，这是任何人都可以掌握的实用技能。
由此产生的“创造力与协作”研讨会吸引了 STEM 和艺术领域的学生，否则他们可能会被孤立在自己的本学科中。研讨会课程以 UGA 的一系列 GradFIRST 研讨会的形式进行，在此期间，一年级研究生可以一起练习研究和创造技能，并有机会获得同行反馈。