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教育学院2025年春季甘德斯讲座以解决教育公平
教育学院的2025年甘德斯讲座欢迎社区参与的学者凯莎·格林（Keisha Green）讨论“通过青年，以司法为导向的扫盲和学习来努力朝着种族正义和教育公平努力。”讲座于3月6日下午4:30至6:30举行。
来源:雪城大学校园和社区
教育学院2025年春季甘德斯讲座以解决教育公平
教育学院的2025年甘德斯讲座欢迎社区参与的学者凯莎·格林（Keisha Green）讨论“通过青年，以司法为导向的扫盲和学习来努力朝着种族正义和教育公平努力。”演讲将于3月6日下午4:30至6:30举行。在伯德图书馆的彼得·格雷厄姆学术共享（114室）中。
教育学院的 通过青年参与，以司法为导向的扫盲和学习来朝着种族正义和教育平等努力。Keisha Green 格林将重新审视贝尔·胡克（Bell Hook）的有影响力的文本之一：“教导：教育作为自由实践”，以（重新）联系和（重新）致力于以正义为基础的，基于社区的，基于社区的，基于社区和青年的解放计划，以当今政治气候和文化战争的背景下进行教学和学习。在此过程中，格林将探索识字丰富和多模式文科教育的途径和可能性。 铃钩的 Green是马萨诸塞大学 - 阿默斯特大学的教师教育和课程研究副教授。她的研究兴趣包括英语教育，青年识字实践，批判性扫盲和批判教学法，她发表在《国际定性研究杂志》上； “教育公平和卓越的教育；” “种族，种族和教育；”和“教育论坛”。她还撰写了编辑的章节，包括“人性化研究：对青年和社区的定性探究”和“青年声音，公共场所和公民参与”。 教师教育和课程研究副教授 Harry S.和Elva K. Ganders纪念讲座系列 锡拉丘兹研讨会2024-25活动，该讲座由写作研究，修辞和作品部，参与人的人文网络和锡拉丘兹大学人文学科中心共同赞助。 订婚的人文网络
Keisha Green
格林将重新审视贝尔·胡克（Bell Hook）的有影响力的文本之一：“教导：教育作为自由实践”，以（重新）联系和（重新）致力于以正义为基础的，基于社区的，基于社区的，基于社区和青年的解放计划，以当今政治气候和文化战争的背景下进行教学和学习。在此过程中，格林将探索识字丰富和多模式文科教育的途径和可能性。铃钩的
Green是马萨诸塞大学 - 阿默斯特大学的教师教育和课程研究副教授。她的研究兴趣包括英语教育，青年识字实践，批判性扫盲和批判教学法，她发表在《国际定性研究杂志》上； “教育公平和卓越的教育；” “种族，种族和教育；”和“教育论坛”。她还撰写了编辑的章节，包括“人性化研究：对青年和社区的定性探究”和“青年声音，公共场所和公民参与”。 教师教育和课程研究副教授Harry S.和Elva K. Ganders纪念讲座系列
锡拉丘兹研讨会2024-25活动，该讲座由写作研究，修辞和作品部，参与人的人文网络和锡拉丘兹大学人文学科中心共同赞助。订婚的人文网络