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德桑蒂斯政府开始对从学前班到博士期间的人工智能进行监管。
国家机构一致管理公共学前班到博士课程。学生们正在实施解决人工智能安全和课堂使用问题的政策。下周，控制佛罗里达州 12 所州立大学的佛罗里达州理事会将审查指导每个校园的语言，以“制定政策，要求所有课程大纲包含教师使用情况的披露和 [...]
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国家机构一致管理公共学前班到博士课程。学生们正在实施解决人工智能安全和课堂使用问题的政策。
下周，控制佛罗里达州 12 所州立大学的佛罗里达州理事会将审查指导每个校区的措辞，以“制定政策，要求所有课程大纲披露教师使用情况以及允许学生使用人工智能的情况。”
这一决定始于人工智能和网络安全工作组，理事会于今年早些时候成立了该工作组，以解决新兴技术向高等教育的渗透问题。
政策提案也适用于佛罗里达州最年轻的学生。
负责监督 preK-12 和佛罗里达大学系统的佛罗里达州教育委员会计划进行投票，指示 K-12 公立和特许学校和学院规范人工智能的使用。
教育委员会将于 9 月 16 日在波尔克州立学院举行的会议上投票，是否要求公立学区和特许学校管理委员会修改其互联网安全政策，将人工智能纳入其中。
该规则预计不需要立法批准，并且必须在 2027 年 7 月 1 日之前由学校董事会通过。
根据该规则的草案副本，学区和特许学校至少将制定政策，“保护学生、家长和教学人员免遭非法、欺骗、不安全或未经授权使用与佛罗里达州公立学校的教育项目和运营相关的人工智能系统、服务、应用程序和工具”。
其想法是“确保任何经批准的人工智能使用都能保护教育记录和学生信息，同时支持学生成绩、公民素养、学术卓越和劳动力准备。”
更具体地说，当教师批准使用人工智能教学工具时，学校将通知家长，包括平台的名称和使用该工具的班级以及学生互动的性质。
家长保护
州长罗恩·德桑蒂斯 (Ron DeSantis) 政府没有回复置评请求。
佛罗里达州教育协会支持保护儿童的指导方针。
“每位家长和监护人都希望自己的孩子在公立学校取得成功。在当今世界，技术是我们学生学习内容和学习方式的关键部分，并且与所有新技术一样，必须有以保护我们的孩子为中心的规则和准则，”FEA 主席安德鲁·斯帕 (Andrew Spar) 在发给凤凰城的电子邮件声明中写道。
该政策必须要求家长有一个程序来反对人工智能的使用并提供该工具的替代方案。
学校需要对 PreK-5 中使用的人工智能工具进行额外审查，以确保其适合年龄。
该措施包括旨在保护教师职业不被计算机取代的语言。它将“确保人工智能教学工具的使用仅限于补充而不是取代教师的专业判断以及家长指导孩子抚养和教育的首要权利。”
此外，该政策必须确保人工智能“准确、透明、观点中立，可供残疾学生和教育工作者使用”。
但是，收集的学生数据不得用于盈利或分析学生以训练商业人工智能模型。
学院系统
学校必须公开提供经批准的人工智能教学工具和政策。此外，这些工具必须保持学生互动至少 30 天，以便家长和学区管理员能够使用。
采用建立关系或拟人化设计功能，以鼓励学生继续与系统或工具交互。
该规则将对教师和管理人员进行有关人工智能安全、风险和合规性的培训。
该政策必须解决剽窃、允许的课堂使用、验证学生作业以及在不使用人工智能的情况下展示掌握程度的问题。
“在佛罗里达州教育协会，我们认为佛罗里达州制定的任何政策都必须确保家长和监护人了解人工智能在公立学校的所有潜在用途，确保学生数据受到保护，人工智能和新技术的使用是安全的，在课堂上使用技术适合年龄和需求，教育工作者受到保护，并且在没有额外支持的情况下不会给他们安排额外的工作，”Spar 说。
28 所州立大学的教育委员会也有人工智能规则。
这些规则将规定大学系统董事会负责制定人工智能政策
教育委员会期望 28 个董事会制定政策，“规定人工智能工具的使用和限制，以确保学生的教育质量、运营效率以及整个大学社区的安全学习环境。”
与 Pre K-12 政策一样，大学政策将区分教学人工智能工具和其他技术。
人工智能教学工具无法“满足学生的社交需求；模拟与学生的友谊、陪伴或情感关系；或采用建立关系或拟人化设计功能来鼓励学生继续与系统互动。”
该政策呼吁大学利用人工智能保护学生隐私，允许通知就读大学课程的未成年人家长，他们的课程是否涉及人工智能，以及学术诚信和不诚实的因素。
该政策还呼吁建立一个框架，帮助学生了解人工智能是什么以及它如何融入他们的教育和培养人工智能技能。
这个故事最初由佛罗里达凤凰城出版。
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