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戏剧、经济学和心理学：气候课现已开课
这是我们气候变化和教育通讯的一期。在此注册。想象一下工程专业的学生改造校园建筑，使其更加节能。或者人类行为课上的学生运用他们所学到的知识来鼓励食堂的客人减少食物浪费。这样的努力是一种教学方法的一部分，被称为 […]The post 戏剧、经济学和心理学：气候课现在开始，首先出现在 The Hechinger Report 上。
来源:The Hechinger Report这是我们气候变化和教育通讯的版本。在这里注册。
这是我们气候变化和教育通讯的版本。 在此处注册 。想象一下工程专业的学生对校园建筑进行改造，以使其更节能。或人类行为课上的学生运用他们学到的知识来鼓励自助餐厅游客浪费更少的食物。
这样的努力是一种教学方法的一部分，称为“校园为生活实验室”，在该方法中，课堂教学与地面上的脱碳校园努力相结合。今年早些时候，我访问了纽约州立大学，观看了生活实验室模式。
查看生活实验室模型 行动在旅途中，我坐在一个商务舱上，学生们提出了绿化新帕尔茨校园的建议。他们研究了包括太阳能和堆肥在内的主题，在制定业务计划时获得项目管理和金融方面的技能。我与之交谈的学生说，这些项目有机会成为现实 - 这要归功于大学“绿色循环基金”的钱，这有助于课程。
“很多项目都有点像模拟，”即将毕业的高年级学生玛德琳·比尔斯（Madeleine Biles）告诉我。 “这是现实生活。”
我被戏剧，经济学和建筑等多样化的教授如何参与“生活实验室”模型。前NPR教育记者安雅·卡梅内茨（Anya Kamenetz）在她最新的Hechinger专栏文章中写了一个相关趋势：将与气候相关的内容嵌入各种班级的大学 - 社会学，历史，英语文学，法语。
大学将与气候相关的内容嵌入各种类别研究取
这是阿斯彭（Aspen）的气候和教育倡议，这是Planet Ed，在其最新计划中强调了这样的策略，以了解大学和大学如何应对气候危机。该报告主要在四个领域中谈到了高级埃德的作用：
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