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停止允许双重注册影响高中 GPA/QPA（建议 2）
关于如何在来年立即改进 WSFCS 的建议 1 可在此处找到。建议#2：不要让在当地社区大学学习的课程影响到家乡高中的成绩单。不，我并不是说我们应该阻止学生参加双重注册课程。什么...继续阅读停止允许双重注册影响高中 GPA/QPA（建议 #2）
来源:咖啡因怒火关于如何在来年立即改进 WSFCS 的建议 1 可在此处找到。
这里的建议#2：不要让在当地社区大学学习的课程影响到家乡高中的成绩单。
No, I am not saying that we should keep students from taking dual-enrollment courses.我的意思是，通过社区大学项目通过的课程应该有自己的成绩单，而不是反映在高中的 GPA 和 QPA 上。
这并不是为了判断在线双录取课程的真实性或严格性。那些通过这些课程来增加进入四年制学校的几率的人最终会发现他们的课程是否为他们做好了准备。事实上，打电话给北卡罗来纳大学教堂山分校、北卡罗来纳州立大学或北卡罗来纳大学格林斯伯勒分校的招生办公室，询问他们如何看待双录取课程。询问他们在高中时异步参加在线课程是否比在家庭学校参加为期一年的面对面 AP 课程在学术上更合理。然后做出决定。
然而，许多学生正在做的是参加双重注册课程，以提高 GPA 和 QPA 来提高班级排名。
WSFCS 自动为在社区大学修读的课程的高中成绩单授予“AP”级学分。学生可以通过从未在实际高中（或职业中心）学习过的课程来快速、显着地提高他们的排名。此外，与那些在家庭学校学习所有课程的人相比，他们可以更频繁地更新成绩单。
如果学生在双录取后想要申请大学，那么该学生将提交两份录取成绩单。