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被动内容很难学。模拟让学习变得简单。
人工智能工具现在使被动式电子学习的创建变得非常容易。但“先读下一篇”和“先静音后多任务”的习惯意味着学习者会很快脱离注意力，并且几乎什么也记不住。您的员工需要成为积极的参与者，而不是旁观者。了解为什么基于模拟的培训是未来。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。
来源:eLearning行业 | 在线教育博客为什么选择模拟培训而不是被动内容
在 Allen Interactions，我们相信有效的培训并不在于精美的幻灯片或精美的视频，而是在于提供可提升后续绩效的学习体验。当利益相关者、中小企业和设计师围绕明确的绩效目标聚集在一起时，房间就会亮起来：“我们需要我们的员工实时处理复杂的客户异议”，或者“技术人员必须每次都在第一次尝试时诊断并解决故障。”
当然，阻力很快就会出现：
这时我们知道我们正在处理“文本和下一个”或“静音和多任务”容差。被动内容让人感觉舒适和熟悉，但它不利于组织实际需要的行为改变和绩效结果，消耗了学员的时间并且交付很少。
文本和下一个或静音和多任务陷阱
这两种传统的表现方式略有不同，但两者都是同一根本问题的症状：被动内容不需要学习者集中注意力或做任何有意义的事情。
Text-and-Next 是传统电子学习的特征。它提供了大量信息供学习者吸收。学习者所能做的就是单击“下一步”按钮或滚动（有时永远）。学习者通过尽快点击或滚动到最后来适应，只是试图完成它。
无聊的文本内容示例：学习者通常会尽快点击浏览。
当今的人工智能创作工具和现代 LMS 平台使大规模创建被动内容变得比以往更加容易。输出仍然是现代版的沙发上的蔬菜。你的学习者必须是认知上（如果不是身体上）积极的参与者，而不是沙发土豆。