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解锁全民学习：让在线内容易于访问的简单方法
在当今数字优先的世界中，教育比以往任何时候都更加在线。但是，虽然虚拟教室和电子学习工具使学习更加灵活，但它们并不总是适合所有人。数百万人仍然面临障碍。这篇文章首先发表在电子学习行业。
来源:eLearning行业 | 在线教育博客让每个学习者都能访问数字内容
使数字学习内容易于访问意味着在设计时要确保所有学生，包括那些有视觉、听觉、运动或认知障碍的学生，都能充分、平等地参与。这不仅仅是为了合规性打勾。这是为了建立包容性的体验，让每个学习者都有公平的成功机会。本文探讨了使在线学习内容更易于访问的简单、实用的方法，以及为什么它比以往任何时候都更重要。
使数字内容易于访问的提示
创建易于访问的在线学习内容不一定很复杂。通过遵循一些简单的指南，您可以确保每个学生都能轻松理解您的材料、与您的材料互动并从中受益。
1. 遵循 WCAG 指南：POUR
网页内容无障碍指南 (WCAG) 是数字无障碍的全球标准。记住它们的一个有用方法是 POUR 原则：
2. 避免长文本块
将内容分成短段落，使用项目符号并添加标题。这使得所有学习者更容易浏览和理解，特别是那些使用屏幕阅读器或注意力有困难的人。
3. 使在线文档或表格易于访问
无论是 PDF、Word 文档还是 Google 表单，请始终正确构建内容以使文档易于访问。使用清晰的标题、可读的字体、图像的替代文本以及正确标记的表单字段来为视力障碍人士和一般屏幕阅读器用户提供支持 [1]。
4. 为视频提供字幕和文字记录
为所有视频内容添加字幕和文字记录。这不仅可以帮助有听力障碍的学生，还可以帮助任何喜欢阅读、处于嘈杂环境中或正在学习第二语言的人。