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学习革命：为什么方法，不仅是技术，是Edtech

2025年8月18日 13:00 33 Comments
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Edtech的未来不仅仅是新技术，而是将学习科学和教学法整合在一起。它指出，一种“方法优先”的方法优先考虑人们如何在技术的新颖性上学习，这将带来更有效和可持续的教育成果。该帖子首次发表在电子学习行业上。

来源:eLearning行业 | 在线教育博客
将教育科技与学习科学相结合：方法论优先的方法今天，一个常见的误解仍然存在：技术进步本身就决定了学习的未来。事实上，教育科技行业见证了爆炸式增长并吸引了大量投资，人工智能平台、虚拟现实教室和自适应学习系统等创新有望彻底改变我们的教学方式。然而，虽然技术无疑是强大的推动者，但教育科技的真正革命和可持续影响源于对扎根于学习科学的学习方法和教学原则的更深入理解和应用。这种转变将有效学习置于单纯的技术新颖性之上，倡导我们的学习方式与我们使用的工具一样重要的未来。教育科技中技术的魅力和局限性新技术在教育中的吸引力是不可否认的。从交互式白板到复杂的人工智能导师，每一个新工具的出现都带来了兴奋的浪潮，并承诺前所未有的效率和参与度。这通常会导致技术优先的方法，重点是获取最新的小工具和软件，而常常不清楚它们如何真正增强学习。这种现象通常被称为“教育技术炒作周期”，可能会导致对技术的大量投资，但最终无法兑现其承诺。仅技术方法有效性的证据充其量是混杂的。大量研究表明，仅仅将新技术引入课堂而不相应改变教学方法并不能改善学习成果。在某些情况下，它甚至可能是有害的，会造成干扰并增加学生的认知负担。例如，学区可能为每个学生投入巨资购买平板电脑，却发现它们被用作昂贵的数字教科书，而没有真正的改变