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改变AI革命的高等教育学习，评估和参与：
ai要求在教育，促进适应性，创造力，道德和协作的教育上发生根本性的转变，以在变革的世界中蓬勃发展。在AI革命中，高等教育学习，评估和参与的帖子：如何在HEPI上出现。
来源:HEPI博客- 由伦敦卫生与热带医学学院Derfel Owen和珍妮丝·凯（Janice Kay），更高的期货。
生成的AI和其他新技术对我们教育和支持学生的教育和支持的一些最深，最长的假设提出了前所未有的挑战。我们从拒绝防御立场的立场开始，试图保护当前的实践免受AI的感知威胁。出现了禁令，限制和限制AI使用的政策，以维护现有规范。这种方法冒着隔离和疏远正在使用AI的学生的风险，将无法解决其更广泛的含义。关键是AI迫使我们重新考虑并概述了当前的教学方式，如何帮助学生学习，如何评估和如何参与和支持。 我们教育的四个领域需要更加重点：
- 批判性思维和解决问题：教学学生在质疑AI产生的同时评估，分析和综合信息。创造性和创新：侧重于培养原始思想，不同的思维，分歧的思维以及以新颖的方式结合概念的能力，以新颖的方式结合概念。情报智能：对领导力的差异，与人类的差异，团队和人类的差异，团队和人类的差异：并批判性地评估AI在社会中的道德含义。
1。强调终身学习和创业主义