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要求大学生阅读长篇书籍：专栏
“好学生能够很好地应对挑战。”
来源:The College Fix学术•课程
要求大学生阅读长篇书籍：专栏
学生在校园里读书 / Nano Banana
近几个月来的文章描述了全国各地的教授如何削减他们的阅读清单，以应对学生无法集中注意力的问题。
但一位刚毕业的大学毕业生认为，教育工作者应该做相反的事情。
7 月 1 日，《华尔街日报》发表了一篇专栏文章，标题是：“如何让大学生再次阅读：布置完整的书籍，并把那些没有做好讨论准备的人赶出课堂。我已经看到这很有效。”
由莫伊拉·格里森 (Moira Gleason) 撰写，她于 5 月以优异成绩从希尔斯代尔学院 (Hillsdale College) 毕业，她认为“降低期望是一个错误。优秀的学生能够很好地应对挑战。”
典型案例：关于陀思妥耶夫斯基的英语系课程实际上是最受欢迎的课程之一，该课程需要 2,500 页的暑期阅读，并在开课第一天进行期末考试。
“这种倒置的结构听起来像是一种残酷而不寻常的惩罚，会让本科生哭着给父母打电话。事实上，这个班级是系里第一个招满的班级，教授保留了一个电子表格来处理候补名单，”她写道，并补充道：
正如任何持续的体力或脑力活动一样，阅读所需的耐力随着时间的推移而增加。学生读得越多，他们就能读得越多。减少大学高年级课程的阅读量会导致学生的能力进一步萎缩，限制他们对丰富文本的欣赏。
当教师假设没有人读过这本书并在讲座中重复指定文本的内容时，即使是最好的学生也会停止阅读。但是，当他明确期望学生在课外阅读，然后将这些文本在结构上融入课程时，奇迹就发生了。学生们拿起书本。
我的陀思妥耶夫斯基教授给了全班一个明确的选择：阅读或失败。
格里森最后承认这是一项艰苦但非常有价值的工作。