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高等教育的人工智能政策差距比学术诚信更大
随着大学就学生使用人工智能展开争论，EDU Ledger 的一项新民意调查显示，许多机构仍然缺乏使用人工智能的明确护栏......
来源:Diverse学院和大学的管理人员和教师继续努力解决在哪里整合人工智能以及何时抵制人工智能的问题。学术诚信处于讨论和政策制定的最前沿。较少讨论的是其他人——学生事务和分类专业人士、招生、人力资源等——如何（或没有）将人工智能集成到业务流程和学生服务中。
EDU Ledger 于 2026 年 6 月发起了 LinkedIn 民意调查，以评估人工智能在高等教育中的地位。
三十四人回应了这项民意调查。超过一半（52%）的受访者表示，目前没有关于人工智能使用的正式政策来指导人工智能在招生、建议或招聘决策中的使用。另外 26% 的人表示他们不确定是否存在任何政策。
只有 8% 的受访者表示已制定政策。最后 11% 的受访者表示人工智能政策正在制定中。
这些结果证明高等教育正处于一个迫切需要围绕人工智能使用制定政策的关键时刻。然而，变化的步伐和挥之不去的问题——什么最能服务于学生，而不是无意中强化偏见，让我们准确地知道该去哪里、该做什么变得更加复杂。
探索人工智能加强学生服务的方式
学院和大学已在其网站上包含聊天机器人等领域广泛采用人工智能。 HBCU 之一、南卡罗来纳州立大学（奥兰治堡）报告称，在推出聊天机器人后，员工数量恢复了 400 人。通过聊天机器人自动为学生提供答案，可以腾出宝贵的时间处理学生事务，并让分类的专业人员为学生面对面地提供量身定制的帮助和支持。
今年五月，全国学生法律辩护网络发布了一份关于使用人工智能评估大学申请的“注意事项”指南。其中包括对招生团队进行有关人工智能如何运作的全面培训，保留对申请的人工审核，以及对未来的学生公开人工智能的具体使用方式。