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高等教育政策审查的新使命
作者：Ellen Hazelkorn、Hamish Coates、Hans de Wit 和 Tessa Delaquil 使研究与政策相关 近年来，人们越来越关注学术研究对社会产生真正影响的重要性。……继续阅读 →
来源:SRHE | 高等教育研究学会作者：Ellen Hazelkorn、Hamish Coates、Hans de Wit 和 Tessa Delaquil
作者：Ellen Hazelkorn、Hamish Coates、Hans de Wit 和 Tessa Delaquil使研究与政策相关
使研究与政策相关近年来，人们越来越关注学术研究对社会产生真正影响的重要性。然而，尽管过去二十年发表的有关高等教育的期刊文章增加了五倍，但经合组织警告称，教育政策、研究和实践之间存在严重的“脱节”。
随着高等教育体系的发展和多样化，政策制定缓慢、仓促或根本没有制定的情况越来越常见。即使在最规范的系统中，数十年来终身公务员通过旨在维持流动和增进和谐的政府机器传播纸莎草纸上的铜版纸条的做法也一去不复返了。在 24 小时审议、报告和摸索的时代，似乎概念上根深蒂固的政策和政策制定分析已经过时，或者已被政治权宜之计所取代。
这真是大错特错。现在是分析、设计、评估、批评、整合、比较和创新高等教育政策的重要时刻。快速的政策需要迅速进行富有想象力的反思。轻松的政策需要大量的智力补充来平衡。比较分析是解决狭隘政策的良方。当政策停滞不前时，必须通过巧妙、讽刺和尖锐的警告来治愈。
世界各国政府都希望研究能为领导人和政策制定者提供证据，以提高教学和教育质量、学习成果和技能发展、区域创新和知识传播，并帮助解决社会问题。然而，加强研究-政策-实践联系的努力远远没有达到这一目标。
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