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Instruct 发现人工智能受到更多学生和教育工作者的欢迎
然而，大约三分之一的教育工作者和 K-12 家长支持对学校技术进行限制。
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尽管 Instruct 的调查结果显示，支持在学校限制人工智能的家长和教育工作者似乎只占少数，但随着越来越多的州和地区政策试图限制教育技术在课堂上的使用，要求在 K-12 中暂停人工智能的呼声日益高涨。
上周，学校超越屏幕（Schools Beyond Screens）是一个全国性联盟，最近带头努力减少洛杉矶联合学区学生的屏幕时间，呼吁所有学区暂停使用人工智能。
在 Common Sense Media 的青少年人工智能安全研究所发布了对谷歌人工智能概述和人工智能模式的风险评估后一天，该联盟提出了这一要求，报告称该评估“一再错过处于危机中的孩子的迹象，给出不恰当的建议，并为年轻学习者提供不准确和不可靠的答案。”
“研究清楚地表明了一件事：人们不会等待使用人工智能。他们正在寻求现在就可以使用的实用指导、更清晰的界限和支持，”Instruct 说。