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帮助教师为患有哮喘的学生提供支持
每 12 名儿童中就有 1 名患有哮喘，这使其成为儿童中最常见的慢性疾病。但许多教师缺乏如何支持他们的培训。《让教师为患有哮喘的学生提供支持》一文首先出现在《今日佐治亚大学》上。
来源:UGA今日新闻每 12 名儿童中就有 1 名患有哮喘，使其成为儿童中最常见的慢性病。但根据佐治亚大学的一项新研究，许多教师缺乏支持这些学生所需的培训。
研究人员于 2001 年开始研究学校哮喘，当时只有少数几个州制定了允许学生在学校随身携带救援吸入器的法律。随着越来越多的学生因无法使用吸入器而面临医疗紧急情况，越来越多的州通过了自携带法律。
本研究取自 500 多名教师的调查数据。尽管现在所有 50 个州都存在自携带法律，但超过一半的受访教师不确定他们的州是否有这样的法律。
该研究的通讯作者、佐治亚大学玛丽·弗朗西斯早期教育学院教授 Stacey Neuharth-Pritchett 表示：“总的来说，该领域让教师做好应对儿童特殊教育需求的准备，例如学习障碍或言语和语言挑战。” “我们没有花太多时间来帮助教师了解青少年带来的一系列慢性疾病。”
许多教师不知道学生支持计划
哮喘不仅会导致严重的呼吸困难，还会带来更高的焦虑和抑郁风险。因病缺课可能会影响他们的学习成绩，并使青少年与同学隔绝。
因此，有多种个人支持计划可以帮助患有哮喘的学生。哮喘行动计划包括学生的药物治疗、潜在诱因以及如何寻求紧急护理的详细信息。第 504 条计划帮助学生在课堂上获得住宿，而个性化教育计划则允许学生接受专门指导。
但 30% 到 46% 的教师不知道他们的学生有哪个支持计划。这使得该计划的实施变得更加困难，也使得教师更难帮助学生应对这种情况。