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持续的长期缺勤会减慢学业恢复
NWEA 发现，持续高缺勤率严重阻碍了各地区的大流行恢复。 AEI 的一份报告显示，出席人数增长正在放缓。
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AEI 发现，长期缺勤率的改善速度正在“危险地放缓”。该组织的“重返学习”跟踪器显示
与 2022 年的峰值相比，44 个州和哥伦比亚特区的长期缺勤率到 2023 年下降了近 3 个百分点，到 2024 年下降了略高于 2 个百分点，到 2025 年下降了略低于 1 个百分点。长期缺勤被广泛定义为因任何原因缺勤至少 10% 的学年时间，或大约 18 天的缺勤。 NWEA 将高长期缺勤定义为缺勤至少 20% 的学年时间。如果某个地区报告在 2022 年、2023 年和 2024 年这三个疫情后年份长期缺勤率较高，则该公司将其归类为持续高缺勤率。
根据 AEI 的数据，2018 年和 2019 年，约 15% 的 K-12 公立学校学生长期缺勤，但到 2022 年，这一数字跃升至 28.5%。
2024-25 学年，39 个州和哥伦比亚特区的长期缺勤率为 23%。
到 2027 年。据 AEI 称，已有 18 个州正式采纳了这一目标。