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别再告诉学生计算机科学正在消亡
别再告诉学生计算机科学正在消亡 Elizabeth ReddenTue, 07/28/2026 - 03:00 AM数据另有说明。作者：Christine Julien
来源:Inside Higher Ed | 高等教育博客我认识的每一位计算机科学系主任都在进行同样的对话——在迎新活动中与家长进行对话，在开放日中与高中生进行对话，在午餐时与同事进行对话，后者询问这是否属实。头条新闻称计算机科学正在崩溃。数据还表明了一些别的东西。如果未能向学生和家庭明确说明这一点，他们别无选择，只能根据错误的信息做出决定。
被文字主义者包围
我的一位同事（不是计算机科学家，而是每天与他们一起工作的人）最近在我听了他们说的一些话后嘲笑了我。
“我周围都是字面主义者，”他们说。
他们只是开玩笑。我收到它作为一种赞美。这不是我第一次进行这种交流的某些版本。
他们所描述的字面意思并不是个性怪癖。这是一种训练有素的思维习惯——计算机科学教育有意培养的习惯。计算机只做你告诉它做的事情。大约不是。不是你的意思。你说的。计算机科学家学会将未指定的要求转化为明确的指令，以预测每种边缘情况。经过多年的实践，我们培养了一种追求精确的本能。
我喜欢写代码。我的大多数同事也是如此。随着人工智能编码助手变得越来越好，我们喜欢的特定学科——坐在空白屏幕前，根据我们自己的推理，一个字符一个字符地生成工作代码——正变得不再那么重要。推理仍然是我们的；经典编码越来越不是。假装不然就太天真了。
但是学习计算机科学并不是关于你编写的代码，而是关于你建立的思维习惯。从头开始编写代码教会你系统思考、推理因果关系、在头脑中掌握整个逻辑结构并询问它。当工具发生变化时，这些能力不会过时。