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芝加哥大学社会科学学部禁止在核心课程中使用科技和AI
Shea Vance报道。新限制适用于学生和教师。
来源:高等教育纪事报芝加哥大学本科社会科学学部今年秋季将走向“模拟”时代，在学部的核心课程中实施全面政策，禁止在课堂上使用技术以及在课程作业中使用人工智能辅助。
新的限制适用于必修社会科学核心课程的学生和教师，学生通常在大二期间分三个阶段完成这些课程。该大学法学院今年夏初也在必修的一年级核心课程中宣布了类似的禁令。
虽然全国各地的许多教授已开始禁止在课堂上使用技术，并在学生越来越多地在课程作业中使用大语言模型的情况下，将人工智能政策添加到教学大纲中，但芝加哥大学的新政策是最早明确协调禁止的政策之一。该大学通过与Anthropic的合同，向所有学生和教师提供免费的Claude订阅，这引发了关于人工智能和技术在学习中作用的争论。
本科社会科学学部还将禁止在课堂上进行音频或视频录制，并禁止教师使用生成式人工智能协助评分。概述这些变更的政策备忘录（由该大学本科生校报《芝加哥栗色报》于周日获取并发布）明确规定，课堂上也禁止使用“可穿戴人工智能”设备，例如Meta的AI眼镜。
这份由本科社会科学学部负责人珍妮·特里尼塔波利签署的8月1日备忘录指出，新指导方针“赋予学生独立思考的自由，在课堂上聆听彼此时不受其他（无形的、非人类的）声音的干扰，允许他们犯错误，并在与先贤、与我们以及与他们同学真诚地面对面交流时改变自己的想法。”