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“AI素养”
'AI素养'——Sara Brady，2026年8月24日星期一凌晨3:00。要理解一项技术，你需要了解它旨在解决的问题。作者：Matt Reed。
来源:Inside Higher Ed | 高等教育博客2026年的AI素养到底是什么？
我问这个问题是因为我一直看到文章说雇主想要它，但我很难说它是什么。
有能力将数据（无论是数字还是散文）输入AI引擎并要求其寻找模式。然后有能力识别其输出中的幻觉或错误。有些人会认为对AI生态影响的认识是其中关键部分。在更宏观的层面上，对AI对我们信息生态系统影响的担忧是合理的。当AI引擎开始以自身输出为食时会发生什么？后现代主义浪潮的资深人士会认识到，大语言模型将语言视为一系列浮动的能指；它知道哪些词往往一起出现，但对其中任何一个都没有指涉物。
更糟糕的是，当知识工作者完全被AI取代时会发生什么？（我认为后一种可能性类似于空调的“再循环”模式。短时间内没问题，但在某个时刻，你需要新鲜空气。）这是后现代主义者预言的作者之死，尽管不完全是以他们所指的方式。
几个月前，有人在Bluesky上提到，要理解一项技术，你需要知道它旨在解决的问题。AI正被用于解决工资问题。它旨在对知识工作做自动化对手工工作所做的事，对就业产生类似的影响。
但我不认为那是雇主心中所想的AI素养。
尽管如此，我认为效仿William F. Buckley的著名姿态——“站在历史面前，大喊‘停下！’”——不是一种选择。我们需要为学生准备存在于现实中的世界，并在可能的情况下，为将要存在的世界做准备。为他们准备90年代的世界对他们毫无帮助。
显而易见的是错误检查。但在实践中，这通常需要相对广泛和深入的学科知识，而这正是AI倾向于在尚未具备这些知识的人身上所阻止的。