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观点：田纳西州特许学校如何在 4 年内将阅读熟练度提高一倍
今年夏天，纳什维尔古典东学校 81% 的三年级学生在我们严格的州测试（田纳西州综合评估计划）中获得了熟练的阅读成绩。客观地来看这些结果，四年前，三年级 ELA 熟练率为 40%，比大流行前的高点低了近 30 个百分点。此外，根据普遍阅读 [...]
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本文是 Bright Spots 系列的一部分，该系列重点介绍了每个孩子都可以学习阅读的学校，无论他们的邮政编码如何。探索亮点地图，找出哪些学校在识字率和贫困率方面表现出色。
今年夏天，纳什维尔古典东学校 81% 的三年级学生在我们严格的州测试（田纳西州综合评估计划）中获得了熟练的阅读成绩。
客观地来看这些结果，四年前，三年级 ELA 熟练率为 40%，比大流行前的高点低了近 30 个百分点。此外，根据通用阅读筛查仪，我们从幼儿园到二年级的学生所表现出的掌握水平远远低于以前的学生。
作为特许学校的执行董事，我认识到问题并不在于缺乏努力。当我们的工作人员观察课堂时，我们看到老师和领导们非常努力。然而，我们也看到了许多无效的做法，尤其是在我们最低年级：学生在没有目的或注意力的情况下涂色，在没有充分练习的情况下引入字母发音，以及 YouTube 视频取代了朗读书籍的乐趣。毫不奇怪，许多三四年级的学生难以流利地阅读、写出完整的句子或阅读复杂的文本。
在接下来的四年里，我们几乎改变了 K-5 扫盲计划的所有内容。如今，我们的 Title I 学校三年级 ELA 成绩名列全州前 3%，得分超过了田纳西州的每个学区，包括多样性程度低得多但资源丰富得多的学区。虽然这些结果是非凡的，但我们所做的工作却绝非如此。事实上，我相信任何学校或地区都可以复制它。
以下是最令人感动的六种做法。
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